Aprender jugando: la pedagogía teatral en el aula
La
motivación de nuestros alumnos es un factor decisor en su proceso de
aprendizaje. A continuación, presentamos una innovadora metodología que
combina la enseñanza con lo lúdico.
Desarrollar
al máximo las capacidades comunicativas de los estudiantes es lejos una
de las metas más importantes que propone el Ministerio de Educación. Si
bien es un objetivo transversal a todas las asignaturas, pareciera que
Lenguaje e Idiomas se llevan la mayor parte de la responsabilidad. Puede
ser que esto suceda, porque no se conocen variadas estrategias que nos
ayuden a fomentar las capacidades discursivas y de comunicación de
nuestros alumnos.En este sentido, la pedagogía teatral se convierte en una herramienta potente en el desarrollo de dichas habilidades al servicio de todos los subsectores. A continuación presentamos algunos aspectos que la caracterizan de acuerdo a lo que afirman algunos autores:
1. Es una metodología activa: permite a los alumnos ser creadores de su propio aprendizaje más que receptores de información o contenidos nuevos a través del juego.
2. Promueve la vocación humana sobre la artística, porque no está en la búsqueda de futuros actores, sino en personas que comprendan cómo se desenvuelve la realidad humana en una variedad de situaciones lúdicas.
3. Respeta el desarrollo natural de los estudiantes: las actividades y tareas se adecúan a las necesidades y capacidades de los estudiantes de acuerdo a su edad.
4. Valora el proceso de aprendizaje sobre el resultado final.
